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2007年工作总结范文
更新时间:2024-03-29 01:41:46

2007年工作总结范文

篇12007年工作总结范文

  入户家访,清茶一杯,促膝而谈,果然与电话交流效果大不一样,我不仅在第一时间看到了另一种生活状态下的学生们,而且深深的体会到农家孩子的确需要关心和重视。短短的两个月家访时间已过去,无穷的家访辛劳却油然而生————

  爬山涉水送真情。为了响应省厅号召,我校根据本地区山高路远等实际情况,责任到人开展家访,我分得了本班二十名学生的家访任务。其中学校周边只有十户,我利用课余时间进行家访,稍远一点的八户,我利用晚上时间开展家访,最远的是外地转来本校就读的两名学生,他们父母都在矿山上打工,为了与家长见面,我利用周末时间开展家访,先是骑车来到山下,然后爬山,每到一户我都要与家长亲切交谈,说说孩子在校学习、生活情况,问问家长们对学校有没意见,讲讲党的阳光政策,真正把真情送到学生家里。

  真知灼见唤家长。家访不是走过场,因此,我每到一户总是直奔主题,首先是对孩子的教育侃侃而谈,特别是对现代教育理念的渗透,对家长偏爱孩子加以否定,提醒家长要把孩子的教育问题放在第一,放下一切多陪孩子转,每天都要检查督促孩子做完作业,带孩子多参加社会实践活动。

  促膝谈心暖学生。家访掌握的第一手学生材料形象逼真,因此,返校后我整理学生档案,针对每个学生具体问题对症下药,跟踪管理,首先是与他们分别促膝谈心,明确指出他们在家存在的不良习惯,提出改正措施。通过一段时间的努力,这二十名学生都有不同程度的提高,特别是一个留守生,开始认识不够,又一个周末,我骑车送他回家,找到他正在捡棉花的爷爷,当下,我就拉着孩子一起参加劳动,一边捡棉花,我一边咨询棉花的种植过程,天快黑了,我们收工了,我只问了孩子今天有没感受,如果有就写下来。周一早上,我打开房门,一张从门缝里塞进来的纸平躺在地上,从那以后,他彻底变了————-

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”家访今秋结束了,但我们的工作只是刚刚开始,在家访中发现的问题怎样去解决?家长的期望如何实现?我想,我们只有理论联系实际,让家访成为一种常态,那么我们的教育才会绚丽无比。

篇22007年工作总结范文

  为了落实省委省政府关于开展“两访两创”的活动安排,根据省教育厅和学院“两访两创”工作部署,保卫科从5月12日至7月6日开展了“两访两创”活动。这次活动我科紧紧围绕干部转变作风,教职工履职尽责入手,着力增强干部、党员和我科职工做群众工作的能力,进一步提高保卫人员的服务态度,提高保卫人员的综合素质,加强干群之间、师生之间的情感交流,达到了尊师重教、促进和谐、培养学生成人成才的目的。具体情况总结如下:

  一、 开展活动迅速,访谈细致严密:

  这次活动,我科在学院召开“两访两创”办公会议后,马上召开全体人员大会,搞好宣传动员,积极收集意见和建议,在广泛争取群众意见的基础上制定出了合理性、可操作性、可应用性的具体方案,迅速上报分管副院长李桦同志审批后,上报学院。在这次访谈的过程中,对教师和职工的访谈我们采取了逐人逐次的方式,深入细致的开展工作,通过谈工作、谈思想、谈生活,充分了解我院教师和职工的心声和愿望,进一步了解他们的思想动态,了解对学院的意见和建议,本着在解决实际工作的同时,也能解决思想问题的目的,我们相互之间通过多次交流,达到了坦诚相见,真心对待,增进友谊,共同进步的目的。为推动我院健康和谐,快速稳定发展打下了坚实基础。在与学生的访谈中,我们首先以茶话会的形式把所有的学生与我科职工召集在一起,进行调查摸底,在充分掌握思想动态的基础上,再根据结对帮扶对象,逐个访谈,收效明显。通过摸底调查,学生对我科工作情况不是太了解,特别是一旦遇有紧急情况,还不知怎样求助。为了解决这一问题,我科迅速召开专题会议研究,虽然每年新生入学后,我们都开展了安全教育,并且公布了保卫科报警电话,但日久天长,学生们都忘记了,为了能随时为学生提供又快又好的服务,保证学生一旦出现紧急情况,能迅速报警,我科人员能及时出动,将问题快速处置,我们制定了黄冈科技职业学院《保卫工作联系卡》,具体内容有:加强“两访两创”、共建平安校园、保卫科长电话、户籍办理电话、24小时服务电话;以及“您的需要,我的责任,您的满意,我的追求”和“安全保卫前移,服务全院师生,加强巡防管控,共建平安校园”等宣传提示语。每名访谈人员人手一张、各部门办公室人员一张、后勤人员、宿管员、图书管理员、实训车间、各实验室等要害部位人员人手一张,加强了全院各部门对我科人员的熟悉与交流。并且制定了七个大的联系牌,分别挂在学生宿舍A、B、C、D、E、F和学工楼入口处,让所有的学生都知道我们工作情况和服务信息,一旦有紧急情况,便于和我们取得联系。还便于让今后新生来校后能马上与我们取得联系。这次工作联系牌的悬挂,得到了学生们的一致好评,并且学生很快就开始了利用,在放假前和学生顶岗实习前,学生有困难打电话到我科室求助,都迅速得到了解决。目前已解决学生求助电话17人次。

  二、解决现实问题与解决思想同步:

  三、 下步打算:

  通过“两访两创”座谈工作,我们全体员工经过了调查摸底、会议座谈,逐个访谈和结对帮扶等工作,普遍认识到以前工作中存在的不足,为了更好的服务全院师生,应从以下入手,干好自己的本职工作。

  1、要有奉献精神,尽职尽责做好稳定工作:

  按照“服务至上,预防为主,标本兼治,重在治本”的原则,牢固树立把学生当成自己的孩子,把教职工当成自己亲人的思想,真正做到微笑服务、文明服务、礼貌服务、诚信服务和特色服务。我们每名同志都自愿为全院师生员工做到以下几点:“多一点微笑,多一点问候,多一点理解,多一点关爱,多一点解答,多一点奉献”。克服以前懒、散、松等不良作风,每名同志都严格要求自我,以身作则,尽职尽责做好保卫工作,力争做到“六好”即:做学院的好职工,做集体的好成员,做同事的好榜样,做家庭的好角色,做社会的好公民,做党组织的好党员。

  2、加强学习提高,努力提升服务水平:

  通过“两访两创”工作,我科人员充分认识到自己以前存在的不足,不思进取、不爱学习、安于现状。通过这次活动,我们要克服这些不良习惯,建立一支朝气蓬勃,精干高效,团结和谐,富有战斗力,竞争力和创新精神的优秀团队。为此,综合学院工作实际,开展理论知识和业务技能培训,要求全体人员发扬“特别能吃苦,特别能战斗,特别能忍耐,特别能奉献”的精神,自强不息,不畏劳苦,蓬勃向上,勇往直前的精神。大家有了这样的共识,找准重点,抓实安全稳定这项工作,努力提升管理能力和服务水平,当好全院师生的安全卫士,要充分发挥党员干部的核心作用,夯实保卫工作基础,用微笑、用爱心、用耐心、用真诚去换取心灵的沟通,去赢得广大师生的信任,竭力维护好学院的和谐与稳定。

篇32007年工作总结范文

  九月下旬,接到区教育局文件通知,我们即在全校开展了轰轰烈烈的民主评议政风行风工作,为时半个学期,收效很大,成效显著。

  在部署发动阶段,我们成立了象山小学民主评议政风行风工作领导专班和工作专班,制定了行评工作实施方案,上报区教育局,下发到各科室各年级组。专门召开了动员大会,贯彻落实省市区行评工作会议精神,对我校行评工作进行动员和部署。通过学校网站、新闻媒体、墙报板报、宣传专栏等形式,大力宣传行评工作的意义、作用、内容和要求,以及学校职能、教育相关政策法规,营造良好的行评氛围。学校选聘了八位监督员,层层签订了行风建设承诺书,及时向局行评办报告我校行评工作进展情况。

  在自查自纠阶段,学校邀请部分人大代表、政协委员、行评监督员视察我校工作,听取他们对我校工作的意见和建议,邀请教育局行评办领导对我校行评工作进行督查指导。学校还采取发放征求意见表、走访有关部门和各级各类人员、组织召开各类座谈会等方式,广泛听取社会各界和人民群众对我校工作的意见。同时,学校班子成员深入到各自蹲点的科室和年级组,指导他们就评议的六项内容开展自查自纠,认真查找问题并及时研究解决办法。各科室、年级组以及广大教职工,以规范教育教学行为及教师师德师风建设为重点开展自查自纠,写出了详实的自查报告。

  在集中整改阶段,学校结合自查,对存在的问题逐条对照检查,分析原因,制定整改方案,制定了具体的整改措施。按照“谁主管谁负责”的原则,将整改工作中的具体任务、目标和要求分解到具体的科室和年级组,明确整改职责和期限,抓好整改的落实。并针对存在的问题,坚持从制度上找原因,进一步建立健全各项规章制度。学校行评工作领导工作小组成员进行跟踪督办,深入到各自联系的科室和年级组,督查指导整改,带着对有关问题、意见、建议的落实整改情况,及时回访相关部门和相关人员,进一步征求意见。整改工作结束后,各科室、各年级组和全体教职工都认真撰写了整改报告,及时报送学校行评办,学校行评办汇总后形成学校整改工作报告,上报了教育局行评办。对于在行评中发现的典型违纪事件,立即查处,并按照有关规定实施了责任追究。

  在接受测评和考核总结阶段,学校针对前期的自查自纠和行评监督员提出的意见和建议,进一步地开展专项整改工作,确保问题得到尽快解决。并向教育局行评办汇报前一阶段行评整改工作的进展情况,积极配合教育局行评办做好问卷调查、专项测评和日常检查考核工作。行评工作完成后,各科室各年级组和广大教职工针对行评工作进行了认真的总结。学校针对行评反映出来的问题和整改情况,依照法律法规和有关政策,进一步完善了各项规章制度,形成长效机制,使各项工作更加制度化、规范化、法制化,并写出了书面总结。

  下面是我校民主评议政风行风工作的几点特色做法:

  一、 在校园网上开辟宣传专栏。

  一是用浮动标语在学校网站上宣传政风行风评议工作,二是学校的民主评议政风行风工作绝大部分资料都上传到校园网上。

  二、 全方位签订承诺书。

  在学校民主评议政风行风工作动员大会上,校长与各年级组长签订承诺书,各年级组长与各组教职工签订承诺书。(包括生活老师也是这样)

  三、 自查评议形式多样。

  在自查自纠阶段,学校各科室和全体教职工都召开座谈会进行自查他查,撰写了自查报告。学校向全校家长发放征求意见表,回收了绝大部分意见表。学校召开行评监督员会议,听取他们的意见和建议,有的监督员还写有书面发言材料。另外,学校还向社会公布了举报电话,接受社会各界的意见建议。

  四、广大教职工积极争创示范岗冠军。

  为努力营造和谐校园,办人民满意教育,学校以“示范岗冠军争创活动”为载体,鼓励全校教职工个个端正教风,人人创先争优。学校共设立十个示范岗(师德表率示范岗、学习标兵示范岗、高效课堂示范岗、教学研究示范岗、青蓝工程示范岗、班级管理示范岗、安全管理示范岗、服务育人示范岗、亲情关爱示范岗、专业技能示范岗),每个示范岗都拟定有严格的创争标准,每月由年级组推荐、各科室考评,最后由校委会认定,评出各示范岗冠军。对评出的示范岗冠军当月授牌表彰,由校长基金奖励,随绩效工资发放。

篇42007年工作总结范文

  近年来,我县卫生系统根据省、市卫生部门的统一部署,按照县委、县政府的要求,以“树立行业新风,促进医患和谐”为主题,将民主评议政风行风纳入年度重点工作日程,通过认真组织开展医德医风教育和纠风整纪工作,规范了行业服务行为,改善了人文服务环境,提高了服务质量和效率,提升了行业整体形象。现将工作情况报告如下:

  一、主要做法

  (一)加强组织领导,明确工作目标。我们始终把民主评议政风行风工作和纠风工作列为全系统党风廉政建设和反腐败工作任务的重要内容之一,常抓不懈,把民主评议政风行风工作和纠风工作与开展的“医院管理年”活动同安排、同部署、同落实。认真执行“管行业必须管行风”和“谁主管谁负责”的原则,成立了以行政一把手为组长的民主评议政风行风工作领导小组,抽调专人负责政风行风评议的日常工作,做到组织健全,机构落实,人员到位。每年都制定《民主评议政风行风工作实施方案》,对政风行风评议的目标、内容、方法和步骤做出系统的安排,做到工作时限明确,责任落实到人,确保掌握工作的主动权。

  (二)抓好学习教育,营造行评氛围。我们始终把宣传发动和学习教育作为重要的基础性工作来抓,从统一思想、端正态度、增强责任意识入手,坚决杜绝走形式、走过场。为使全体干部职工了解政风行风评议工作,不断提高思想认识,着重强调对相关文件精神的学习,努力营造良好的学习氛围。以集中学习和业余自学相相结合的方式,组织干部职工学习党纪、法律和法规,开展职业道德教育、纪律法制教育和正面典型教育、警示教育等主题教育活动,增强广大党员干部职工遵纪守法的意识,增强政风行风评议的自觉性。各单位都在明显位置长时间悬挂横幅,宣传政风行风评议要求和精神,营造浓厚氛围,公布投拆电话和信箱,主动接受群众监督。

  (三)主动揭摆问题,逐一完善提高。我们始终坚持查找行风建设中存在的问题时,面对矛盾不回避,面对问题不辩解、面对责任不推卸,广辟渠道、广开言路、广泛听取各方面的意见和建议,将群众反映强烈、涉及群众切身利益的问题和影响医疗卫生事业发展的突出问题,作为整改重点,逐一研究整改措施,制定整改方案,明确整改目标,规定整改时限,确保行评工作不走过程。现阶段,针对全系统共性存在的五方面问题,制定了具体整改措施。

  3、针对“过度医疗,滥用药现象”的问题。我们积极探索临床路径管理,选择部分病种实行单病种限价收费,开展处方评价工作和抗生素合理应用监测工作,遏制乱检查,滥用药现象。

  4、针对“基层医疗机构财会人员缺乏,账目设置不全,核算不规范”的问题。我们采取对医疗单位实行会计集中办公,统一管理。达到了规范会计基础工作,提高会计信息质量;发挥会计人员监督职能,增加财会工作透明度,推进药品集中采购,增加社会效益;减少相关部门查账环节,减少不必要开支目的;夯实了会计基础,完善了内部控制,增强了财政纪律。

  5、针对“服务质量有待提高,医务人员用语不文明,服务流程不规范”的问题,各医院采取了一系列措施完善服务流程,加强医疗质量管理;通过召开讲座、举办培训班等形式,规范服务礼仪;把服务态度情况纳入医德考评范围,实行绩效考核。

  二、取得实效

  我们把抓好民主评议政风行风作为促进卫生系统作风建设和医德医风建议的有利契机,不搞唯评议而评议。把行风评议与其他工作相互结合,以行评促工作,用卫生工作的良好佳绩来体现行评工作的实际效果,取得了初步成效。机关作风明显好转,医患关系明显好转,不下之风得到进一步纠正,群众医疗费用负担进一步减轻。行评排名逐年递进,2011年行评全县排名第二。

  三、几点体会

  在政风行风建设上,我们体会到:一是必须领导带头,率先垂范。二是把加强行业管理与作风建设紧密结合起来,促进卫生事业协调、健康、稳定发展。三是把纠风工作贯穿到卫生工作的各项管理制度和工作规范之中。进一步改进管理体制,优化服务机制,使各项工作有章可循。四是必须坚持经常性的督导检查,做到经常抓、抓经常、反复抓、抓反复。五是必须坚持办实事,只有办理一些维护群众切身利益和有利于卫生事业发展的好事实事,才能得以人民群众的认可和肯定。

篇52007年工作总结范文

  一、组织工作健全,评议机制完善

  作为全国精神文明建设工作先进单位,我局坚持从广播电视服务党委政府和人民群众的工作宗旨出发,不断深化认识政风行风建设对促进广播电视发展的重要性,自觉增强抓好政风行风建设的积极性、坚定性,努力提高开展民主评议政风行风的成效性。

  2、认真部署、统一组织。今年我局提早介入行评工作,在3月份的年初全县广电工作会议上,我们就把加强政风行风建设、创建精神文明等和广电各项业务工作一起部署、一起落实、一起考核,与各部门和基层台站签订政风行风建设责任书。7月初, 召开全系统政风行风评议动员大会,聘请6位行评代表和监督员,制定下发本年度行评工作的具体实施方案。确定广播电视台、网络传输中心和14个乡镇(街道)广电站为评议对象,实行全系统参与,上下联动;并把开展诚信优质服务和切实解决群众反映的热点难点问题作为重点评议的内容,按5个阶段开展评议活动。做到每个阶段工作有计划、有小结,重点阶段工作有重点部署落实,专项活动有专题总结汇报,年度还做好“回头看”,投入精力、时间和资金。

  二、评议选题得当,群众真正受益

  开展选题评议是深化行评工作的一项重要内容,关系到整个评议工作的成效,因此我们十分重视这项工作,专门召开班子会议对选题进行研究筛选,选题初定后还组织干部职工讨论,对选择的问题做举一反三的深入评议和论证,选题确定后以正式文件下发并组织实施,将其贯彻评议活动的全程。同时,还采取开门评议办法,公开向社会承诺,通过广播电视和政务公开栏等形式,向社会各界和干部职工公开选题、公开监督电话、公开整改承诺,接受社会各界和干部职工对评议选题、问题整改、落实情况进行监督检查。

  根据政风行风评议中收集到的意见和建议,结合广播电视数字化发展趋势,2009年度我局把民主评议政风行风工作评议选题确定为:古田县城关有线数字电视主干网改造建设;评议主题是坚持以人为本,提升广播电视公共服务水平。这个选题提出的依据,一是基于我县城关有线电视网络建网时间较早,技术标准低,且经多年运行,网络老化日益凸显,针对群众反映的有线电视“网络传输不够稳定、节目信号不够清晰”的问题。二是按照广播电视数字化发展趋势,在目前全市尚未统一启动有线数字电视整体转换的情况下,我局先行一步,按数字化技术标准改造,提早建设城关数字电视主干网,为我县实施有线数字电视整体转换打下基础,以确保完成省政府要求在2010年底前完成有线数字电视整体转换的工作任务。该选题当前要达到的目标是:提高网络传输信号质量,让用户看到清晰度高的电视节目;紧接着下一步要达到开通数字电视信号,进行双向回传和发展增值业务的目标。

  三、深入进行自查,同步做好自纠

  自查自纠是民主评议政风行风工作的关键环节。只有查到问题,才能纠正问题,只有查准问题,才能有的放矢,把整改落到实处。因此在今年行评活动中,我们对整改工作抓得早、抓得实,而且更加注重整改效果。我们立足于查深、查透、查准、查全存在的问题,并同步做好自纠工作,把解决问题作为一条主线贯穿评议全程,坚持边查边整边纠,对查摆出的突出问题,着力于纠,认真地改。尤其是把群众反映的问题作为重点加以整改,自觉维护人民群众利益,提高广播电视公共服务水平,巩固我县广播电视风正气顺、人和业兴的良好态势。

  四、抓好个案整改,提高整改质量

  五、开展特色评议,提升服务水平

  开展政风行风建设的目的是为了更好地实践广播电视服务人民群众的工作宗旨。今年我局继续坚持以人民群众满意为标准,在开展政风行风评议活动中注重创新,结合创建文明工作,充分发挥广播电视优势,以活动为载体,开展特色评议,不断提高服务水平,把最优质的服务奉献人民、奉献社会。

  2、开展第五届“网络服务质量周”活动。从11月9日—13日,组织技术和维护人员30多人参加活动,对文安、文河、文兴、胜利、新秀、青云6个片区的有线电视网路进行一次全面普查整修,重点解决信号质量差、收视中出现断裂、跳格等信号质量问题。共整修干支线50多公里,更换放大器50多个,排除隐患点7处,使用户8000多用户直接受益。同时组织人员回访用户、上门服务,深入100多户用户家中咨询,解决收视中存在的故障疑难问题,并了解和掌握用户对网络从业人员提供服务的满意度,发放调查问卷,广泛征求用户对有线电视信号传送、故障维修及广电执法方面的意见和建议。还通过服务热线,完善用户收视咨询机制,畅通投诉渠道,及时解决用户反映的问题,提高广播电视的公共服务水平。

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